工程设计课程思政建设方案设计如图1所示。由工程设计德育目标为引领，在选题、指导和答辩评价中融入“思政元素”。具体为：在选题中引导学生主动为国家和民族的发展出力争光。培育实践精神，让学生了解行业和社会的发展状况。在指导中，将“工程伦理”等价值引领到实践项目指导中。能够设计针对光电信息领域复杂工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识。在答辩和评价中将家国情怀、工程伦理、工匠精神、创新意识等“思政元素”作为学生在完成课题效果评价的重要组成。

3 《工程设计》课程内容具体案例

这里列举三个案例：案例一是在“工程设计课题介绍融入思政元素” 。在讲课中介绍各个课题国内外发展现状，融入思政元素，讲清楚光学工程相关特定领域受制于国外“卡脖子”的现状和国家加快自主创新相关举措。在光电图像检测领域介绍了我国在视频监控、智能手机、摄像头模组全球地位，同时也指出了在镜头、芯片、光刻机等方面国内外发展现状。在激光测量领域介绍了目前激光雷达国内外发展现状，以及在光纤传感、光学相干层析成像、太赫兹等前沿领域国内外发展现状，以及我国在光学工程相关领域加快自主创新举措。学生了解光学工程领域相关国内外发展现状、对本门课程设置课题有所了解并根据自身的基础和不同发展需求，选择不同课题。加强学生未来参与关键核心技术攻关的骨气和志气，引导学生主动为国家和民族的发展出力争光、培育实践精神，让学生了解行业和社会的发展状况。

案例二是光电图像采集系统介绍融入思政元素在光电图像检测领域课题中介绍了我国在视频监控、智能手机、摄像头模组全球地位，同时也指出了在镜头、芯片、光刻机等方面国内外发展现状。在视频监控领域，我国的海康威视、大华、天地伟业处于国际领先地位；在智能手机方面：国内华为、小米、VIVO、OPPO等品牌全球销量领先；在摄像头模组方面，国内欧菲光、舜宇等企业全球销量领先；同时阐明我国在数据处理芯片、图像采集芯片、高端光学镜头、光刻机领域受制于人，在美国制裁下，华为高端智能手机排名下滑。同时阐明我国加快自主创新，布局传统上游领域、突破芯片、镜头等关键技术相关举措，加强学生未来参与关键核心技术攻关的骨气和志气。

案例三：在激光测量课题介绍中探讨国内外激光测量热点领域激光雷达发展状况，激光雷达是激光探测和激光测距系统的简称，是一种以脉冲激光或连续激光为光源的主动光学测量技术。激光雷达可以精确测量从激光发射点到测量目标表面激光反射点之间的距离，再结合激光光束发射方向就可以确定反射点的空间三维坐标，其在高精度测量、快速测量以及三维成像方面有着独特的技术优势，在军事侦察、航空航天、无人驾驶、三维成像等领域有着广阔的应用范围和发展前景，近年来受到学术界、工业界以及产业界的高度关注。全球激光雷达是高级别无人驾驶技术实现的关键，受无人驾驶车队规模扩张、激光雷达在高级辅助驾驶中渗透率增加、以及服务型机器人及智能交通建设等领域需求的推动，激光雷达整体市场预计将呈现高速发展态势，目前全球激光雷达行业内主要的激光雷达公司包括美国的Velodyne、Luminar、Aeva、Ouster，以色列的Innoviz，德国的Ibeo。同时结合课题介绍激光雷达中激光器、扫描镜头、算法等关键技术。同时介绍目前国内企业速腾聚创与禾赛科技突破激光雷达关键技术，研发实力在全球具有一席之地。同时为同学们今后从事该领域研究指明方向。

4 结语

本文详细讨论了在“课程思政”进一步深化《工程设计》这一特色实践课程的“科研式实践课程创新”改革。建立一整套《工程设计》课程思政改革方案，在建设内容、方案设计、教学案例进行了详细阐述。

[参考文献]

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［2］ 汪毅，丁振扬，张学迁,等，立足新工科的创新型实践教学培养模式[J]. 教育教学论坛,39,272-273, 2020

［3］ 胡春艳. 天津大学工程科学实验班的一场逆袭[N]. 中国青年报,2017-07-24(009).

［4］ 刘铁根, 江俊峰, 胡浩丰,等. “光电检测技术与系统”实验教学的改革探讨[J]. 教育教学论坛, 2018(4):259-262.

［5］ 巩金龙，开启“新工科”课程思政建设新篇章[N]，《中国教育报》2020-06-06 (002).

Innovation of scientific research practice course of engineering design under the guidance of curriculum ideology and politics

DING Zhen-yang, Tian Qing-guo, WANG Yi, ZHANG Xue-qian, LIU Kun，JIANG Junfeng，LIU Tie-gen

（School of Precision Instruments and Opto-Electronics Engineering, Tianjin University; Key Laboratory of Opto-electronics Information Technology (Tianjin University), Ministry of Education, Tianjin 300072, China）

Abstract: “The guiding outline of Ideological and political construction of higher education curriculum” points out that the professional experimental practice curriculum should pay attention to the combination of learning and thinking, the unity of knowledge and practice, and enhance the students' innovative spirit and practical ability to solve problems. The guidance of “Outline”for professional practice courses is highly consistent with the current direction of "engineering design" teaching reform. This paper discusses how to further deepen the reform of scientific research type practice course innovation" in the "curriculum ideological and political" practice course of "engineering design". We establish a set of ideological and political reform scheme of engineering design course, and provide a set of Ideological and political reform scheme for professional comprehensive curriculum design courses.

Key words: Curriculum ideology and politics; practice teaching; teaching reform; scientific research practice;