新“职教法”背景下的高职院校教师专业发展探索

辛务琪

淮南职业技术学院 安徽 淮南 232000

[摘 要]《职教法》中明确规定了“国家建立健全适应职业教育特点、产教深度融合、校企合作紧密的现代职业教育体系”，并从经费投入、产教融合、教师队伍、办学条件等方面对职业教育进行了明确规定。职教法的颁布实施，进一步明确了职业教育教师的地位与职责，充分体现了国家对职业教育的重视和支持，为加强高职院校师资队伍建设提供了重要保障。与此同时，在高职院校教师队伍建设方面，《中华人民共和国职业教育法》中也明确规定：“职业学校应当按照规定设立教师岗位，聘用具有相应专业知识和技能的人员担任专兼职教师。”在新职教法的背景下，高职院校教师的专业发展面临着新的机遇和挑战。因此，如何提高高职院校教师队伍质量、提升其专业能力与素质已成为当前高职院校师资队伍建设和发展必须要解决的重要课题。基于此，本文首先分析新职教法对高职院校师资队伍建设和专业发展提出的要求，其次从师资队伍建设、专业发展和社会服务三个方面探究如何提升高职院校教师专业发展水平。

[关键词]高职院校；教师专业；专业发展